“中国风”小学德育课程体系的构建

作者：郑玉深; 董继燕

来源：现代中小学教育, 2020, 36(12): 9-11.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2020.12.003

• 德育课程一体化
• 中国风
• 德育课程体系
• 结构化设计

"育人为本,德育为先"。济南市历下区燕翔小学以"弘扬中华民族传统文化,培养有根的中国人"为核心德育理念,从艺术、修身、健身、诵读四个方面探讨"中国风"与小学课程的融合,以"必修课程+选修课程+学生社团+实践活动"的立体化设计方法构建起校本化的"中国风"德育课程体系,有效培养学生国家认同感和责任心。