议论文"三要素"知识体系已经不能时代发展的需求,其简单化的认知不仅肤浅片面,而且存在错误。以议论文三要素解读文本,不仅不能正确理解文本,反而可能造成文本误读,进而生成错误的教学内容,选择错误的教学方法。我们需要运用批判性思维理论重构议论文知识体系,教学中应该运用逻辑思维理清文章的论证思路,并运用批判性思维引导学生质疑、思辨,真正把语文核心素养能力的培养落到实处。
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