小学数学教学重在培养学生的问题意识

作者：杜会玲

来源：新课程, 2022, (03): 210.

<正>培养学生的问题意识,最重要的途径就是通过课堂教学来进行,所以在小学数学教学过程中,教师应该营造良好的课堂氛围,创设生动的情境,引导学生进行思考,使学生在课堂中敢于提问、善于提问,以此实现学生创新精神与创新能力的提高。问题意识的培养是教师带领学生进行主动地思索、思考的一种动力。在教学过程中,教师需要不断地引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而实现知识点的逐步掌握。在小学数学教学时,需要以学生为主体,这样才能激发学生学习数学的主动性。在课堂中,教师要善于培养学生的问题意识,引导学生在学习过程中主动地发现问题、提出问题,并且独立尝试分析问题与解决问题。