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摘要
作为一个特殊群体，专门学校学生既与普通学生存在共性心理特征，也具有一定个性心理特征。以生活事件为切入点，对专门学校学生和普通学生进行对比研究。结果表明，专门学校学生比普通学生更容易经历学习成绩不好、转学或休学、厌学和开始恋爱或被人追求等生活事件；发生频次高的专门学校学生生活事件并不一定给其带来负性心理影响；相较于普通学生，专门学校学生经历的担心体型和外貌、个人财物受损、转学或休学和自卑等生活事件更容易给其带来负性心理影响。研究对有效开展专门学校学生心理教育，促进其健康成长，具有一定参考价值。
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