<正>西班牙艺术家达利的作品充分彰显其强大的创造力，并为我们所惊叹。那么，如何通过人民美术出版社编写的小学美术教科书中《美术家达利》这个课例，让五年级学生深度理解达利创造力的奥秘之所在，则对我们的教学提出了挑战。其实，深究其中可以发现，从美术语言的角度来深入解读达利的典型作品，有望从一个侧面揭示其创意作品的奥秘，进而有助于增进学生对学科重要概念的深度理解。一、从学科视角解读达利的创造力下面以达利《梅·维斯特的脸》这幅作品为例，从美术学科的角度对其创作的奥秘进行剖析。（一）对达利创意的思考
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