摘要

作业作为初中数学教学的重要一环,不仅是对课堂教学的检测,也是对所学知识的巩固.传统一刀切的作业已难以满足教学的要求,这就要求在初中教学过程中实行作业分层设计,作业分层设计是因材施教的一个重要环节,也是尊重学生的个性化差异,让每个学生都能获得最佳学习体验,使其都能在被尊重和被爱护的环境下学好数学.