浅谈如何培养初中音乐教学中学生的乐感与鉴赏能力

作者：史振娇

来源：考试周刊, 2018, (65): 180.

• 初中音乐学科
• 鉴赏课程
• 乐感教学

音乐学科教学不仅能够陶冶学生的情操,还能培养学生构建良好的道德品质及审美品位,其中,乐感对于初中阶段的学生而言是鉴赏音乐的重要元素之一。在初中音乐学科的教学过程中,授课教师应积极培养学生自身乐感,这样不仅有助于学生对音乐的审美能力及品位的提升,还有助于提高音乐学科鉴赏课程的教学质量,从而激发学生对音乐学科的学习热情。本文主要讲述,将教学过程中的实际经验进行简单分析,研讨出初中音乐学科教学如何培养学生乐感的策略,促使音乐学科鉴赏课程的教学水平有所提高。