“一校一品”背景下小学体育教师专业能力提升的路径探究

作者：季思华

来源：吉林教育, 2023, (09): 18-20.

• 一校一品
• 小学体育教师
• 专业能力
• 提升路径

兴国强教必以教师为本。在国家对基础教育进行深入改革的背景下,小学教师队伍的建设也必然成为先行要素,得到了更多的关注与期待。其中,体育教师作为以身体活动为媒介,实现学生身心健康全面发展的学科引导者,其专业能力的提升具有深远的意义。本文以“一校一品”为背景,结合当下体育教师专业能力方面存在的问题,引入优质教育和特色教育理念,为这些问题找到解决的办法和优化的策略,以期实现教师个人发展和体育工作的双赢共进。