<正>素质化教育不断深入的同时对小学数学教学提出了新的要求，以合情推理能力为代表的数学综合素养培养正受到数学教学工作者们的广泛重视。合情推理的概念源于数学教育家波利亚，在他的观念中：“数学是一门系统的演绎学科”“数学定理的产生是数学家进行创造性工作的结果，这个创造性的工作最初源于一个猜想”，而围绕着这个猜想展开的合情推理无疑会促成发明、创造的实现。所以说，在数学课堂教学中培养学生的合情推理能力极具现实意义，为了切实提升学生的创新、创造能力，以下将在充分认知合情推理能力培养必要性的基础上，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
