目标管理:“自学·议论·引导”教学模式中课堂引入的策略研究

作者：马红彩

来源：新课程(教育学术版), 2019, (08): 176.

• “自学·议论·引导”教学法
• 课堂引入

讨论了"自学·议论·引导"教学模式在进行课堂引入要注意的两个关键点:1.要让学生知道本节课内容所归入的知识板块;2.要给学生提供明确课堂教学的思路和方向。