以“水”为主题组织学生进行单元复习，引领学生从“宏观、微观、符号”三重表征的学科思维角度认识化学变化，掌握化学方程式的书写方法；从实验事实层面，认识化学变化中物质及能量的相互转化关系，并构建知识网络；通过化学实验和定量计算，进一步认识定量研究对解决化学问题的重要作用。主题式复习有助于构建各知识之间的相互关联，促使化学学科核心素养的落地。
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