问题驱动教学法在《医学信息分析与决策》教学中的应用

作者：周再红; 王江; 熊刚强

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(18): 124-127.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.2082

• 教学方法
• 问题驱动
• 医学信息分析与决策
• 创新思维
• 问题设计

《医学信息分析与决策》课程概念多、原理复杂,传统教学方法学生课堂学习效率低。采用问题驱动教学法,针对不同的教学内容,设计大问题、小问题或大问题和小问题相结合的方式,使学生带着问题进行思考和学习,激发学生的思维活动,变被动学习为主动学习,提高课堂教学效果。

• 单位
  广东医科大学