20世纪80年代，我国初步形成了高校心理健康教育工作，在社会经济不断发展过程中，这方面教育体现出十分复杂的特点。目前，优化高校大学生心理健康教育，既是健全高校教育体系的必然选择，亦是推动学生全面发展的重要途径。鉴于此，本文主要对心理健康教育的时代价值进行分析，探究教育面临的困境，即心理健康教育理念相对传统、心理健康教育模式亟待创新等，提出转变心理健康教育理念、创新心理健康教育模式等策略。
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