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摘要
交际语言教学旨在将锻炼学生的交际能力作为语言教学的目标,对英语教学有着深远的影响,有学者认为,过多的教师讲话时间会剥夺学生说话时间,因此"少既是多"的教学理念获得了广泛的认同。有学者表示,有些课堂虽然名义上叫作交际语言教学课堂,实际上学生在课堂中并没有太多机会运用语言。本文通过探讨课堂中真实交际的含义,教师讲话的特点以及教师的角色得出结论,教师应注意如何更有效地使用教师讲话时间,以最大限度地提高学生讲话的产量和质量。
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单位北京城市学院
