策略引领,培养学生的想象力

作者：张雨晴

来源：启迪与智慧(下), 2020, (05): 80.

• 小学美术
• 课堂教学
• 想象力

美术教育的灵魂不止体现在审美的培养层面,更体现在想象力与创造力层面。作为美术教师,需要发挥学科优势,在给予学生美的熏陶的同时,积极培养学生对美的事物的想象力。因此,教师需要借助多元化策略放飞学生的想象力,引领学生在美术的世界中遨游。