改变社区教育原有的线下授课方式，推动社区教育向线上转型，已成为疫情防控常态化背景下社区治理的应然之举。基于治理之维、文化之维、发展之维分析线上教育对于社区治理的内在要义，并从其鲜明特征出发阐释推进社区线上教育的融合动力，对疫情防控常态化背景下社区线上教育的现实困境进行深度检视，进而提出改进和完善社区线上教育的创新策略。
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