如今，STEM教育逐渐成为许多国家提倡的一种教学方式，而教师是提高STEM教育质量和效率的关键。作者基于克努兹的全视角学习理论，分析了教师学习的内涵，并在此基础上对STEM教师的学习提出了几点建议，以期促进教师能力的提高，推动STEM教育的发展。
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