提高语文阅读教学实效性的策略探索

作者：徐红玉

来源：成才之路, 2021, (20): 130-131.

• 小学语文
• 阅读教学
• 兴趣
• 知识面
• 意义
• 策略

在语文阅读教学中,教师可以生为本设计教学环节,以情境创设激发学生的阅读兴趣,以拓展阅读范围丰富学生的知识积累,以多样化阅读手段提高阅读教学效率。文章探究提高语文阅读教学实效性的意义、策略,以此培养学生感受、理解、欣赏和评价的综合能力,提高学生的语文学科核心素养。