摘要

在小学语文课程中,阅读教学是一项重要的学习内容,在传统的教学方式下,学生的阅读范围只局限于教材中,这对提高小学生的阅读能力来说是远远不够的。因此,教师要想办法使小学阅读更具深度与广度,而比较的教学方式就是一种有效的提高阅读深度的方法。