<正>对于小学中低年级的孩子来说,看得见摸得着又有趣的奖励对他们有着莫大的吸引力。所以,在班级中建立实用又有趣的奖励机制,可以更好地帮助孩子规范自己的行为,促进良好班集体的形成。开学初,我结合学校要求,和孩子们一起制订了班级行为规范,从早读、课间活动、"两操"、午休、路队及课堂表现等各方面规范学生的行为习惯,并实行积分换奖制度,激发学生热情。
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