摘要

"新工科培养计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批新兴工程科技人才,为国家实施驱动发展、"中国制造2025""互联网+""网络强国""一带一路"等重大战略服务。通过在实践教学体系建设等方面进行理论创新与实践探索,拟解决工程能力创新型人才培养方案实施中所存在的实践教学环节薄弱或缺乏工程引领导向的问题。