针对高中英语教学的核心素养,教师要从语言能力、文化品格、思维品质与学习能力这四点着手,充分发挥学生的主体价值,打破传统课堂中以教为主的教学定式。为了实现这一目标,教师要秉持"读写共长"的思想,将语篇阅读与写作教学有机结合,以阅读启迪智慧,以写作促进实践,使核心素养教学生根发芽,让英语课堂别有新意,充满活力。
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