小学数学教学中巧创问题情境的有效策略

作者：连三红

来源：新课程导学, 2020, (10): 71.

• 小学数学
• 问题情境
• 生活情境

在新时代课改的要求下,小学数学教学不仅注重知识讲授,更要注重思维、方式方法的学习。在小学数学的教学过程中,教师可以在新旧知识的衔接、生活情境以及课堂中设置悬念,巧创问题情境,培养学生创新、探索意识,以促进学生的全面发展。