近年来,幼儿师范教师的需求量逐渐增加,幼师职业院校招生规模显著扩大,小班制教学让位于大班制教学,从而影响了教学质量。导生制教学模式采用导生来辅助教师教学,增加了师生之间的互动和交流,弥补了大班制教学的不足。文章首先论述了导生制教学模式在幼师教学中开展的必要性和紧迫性,然后对导生制进行了概念界定,在此基础上,着重探讨了幼师教学中导生制教学模式的具体应用和行之有效的多元化评价体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
