小学语文阅读教学的审美建构

作者：夏孟津

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (01): 41-42.

• 小学生
• 语文阅读
• 审美构建

小学语文学科教学特点鲜明,既要教给学生认字、识文等基础能力,还要培养学生的情感因素,帮助小学生建立健全价值观念等。阅读教学作为小学语文教学中一个极其重要的板块,对于小学生审美的建构有着非常重要的作用和意义。下面,笔者从小学语文教学中审美建构的内涵与重要作用意义出发,反思当前小学语文阅读教学中审美构建存在的问题,并分析在小学语文阅读教学中提高小学生审美能力的具体教学措施,希望能够给广大小学语文教师带来一些参考和启发。