地方师范院校师范生TPACK水平调查研究——以重庆某师范大学为例

作者：蒲彩霞; 魏延; 杨宇航

来源：电脑知识与技术, 2018, 14(32): 166-181.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2018.3793

• 地方师范院校
• 整合技术的学科教学法知识
• 教师信息素养
• 师范生
• 信息技术与课程整合

TPACK,Technological Pedagogical Content Knowledge的缩写,译为整合技术的学科教学法知识。为解决"如何有效整合技术与学科教学"这一教学实践难题,提升基础教育教师的信息技术能力,促进教育信息化深度推进。文章以地方师范院校的在校师范生为对象,基于TPACK的七要素调查其TPACK水平。并根据调查中发现的问题提出针对性建议,以期为培养师范生培养工作提供参考意见,进而提升当地中小学教师的信息技术与学科教学整合能力。

• 单位
  重庆师范大学