内隐学习理论视域下高校继续教育教学模式研究

作者：刘颖; 吕宏虹; 沈伯雄

来源：湖北开放职业学院学报, 2021, 34(15): 40-41.

• 内隐学习
• 高校继续教育
• 意义分析
• 教学模式

高校的继续教育学生学习动机明确,实践经验丰富,且有着良好的心理品质,与内隐学习的要求较为贴合,将内隐学习理论应用于高校的继续教育教学中,将有利于提升其教学质量和水平。不过要在内隐学习理论视域下形成新的高校继续教育教学模式,教学内容、教学方法和教学环境都要做出相应的改进。

• 单位
  河北工业大学