在高中语文整本书阅读教学实践中，教师应科学合理地设计总体任务目标，设置能推动学生深度阅读的环节，运用多元化的阅读评价方式，引导学生阅读反思等，以激发学生的深度阅读兴趣，开阔学生的阅读视野，培养学生的语文能力，不断提升学生的语文学科核心素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
