实验探究题在提升学生的科学素养、转变教师教学方式,乃至影响高中课程改革上起着重要的正向引导和促进作用。编制实验探究题以期更好地服务高中化学实验教学,为科学评价和测量体系的构建添砖加瓦,是文中探究的初衷。