防止教师反思“独特性陷阱”

作者：丁道勇

来源：教育, 2019, (18): 10.

<正>丁道勇在2019年4月10日《中国教育报》撰文指出:在讨论教师反思的议题时,笔者主张"反思主题的一般化",防止教师反思的"独特性陷阱"。所以,教师反思的主题应当是一般问题的典型案例,而不能是偶然现象。只有这样,教师反思的结论才可以获得超越一时一事的局限。