“演读”模式在唐宋文学史教学中的实践运用

作者：黄立一

来源：传播与版权, 2019, (05): 168-172.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2019.05.064

• “演读”模式
• 唐宋文学史课程
• 教学模式
• 实践运用

"演读"是针对当前学生学习积极性低、参与度低、接受度低的现状而提出的教学模式,在唐宋文学史课程的实践运用中证明了其可行性与有效性,对学生深入理解文本乃至文学史的本质、认识古代抒情文学的叙事性、提高学习自主性、增强知识接受能力都有很大帮助,达到单纯授课所没有的教学效果。

• 单位
  华侨大学