高职校园文化建设在实现职业教育人才培养目标过程中起着重要作用。以校园心理情景剧为例,分析其在校园文化建设中的重要意义,并以此为切入点,探索如何从校园心理文化建设、校园文化内涵、校园文化建设参与者与创新校园文化活动形式等方面促进具有高职特色的校园文化建设。
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