认知行为干预联合健康教育对高血压患者治疗依从性、疾病"知信行"评分及不良情绪的影响

作者：俞钰; 陆益敏^*

来源：国际护理学杂志, 2020, 39(22).

• 认知行为干预
• 健康教育
• 高血压
• 治疗依从性
• 不良情绪

目的探究认知行为干预联合健康教育对高血压患者治疗依从性、疾病"知信行"评分及不良情绪的影响。方法选取2018年4月至2019年1月在无锡市第二人民医院进行高血压治疗的130例患者, 随机分为常规组及联合组, 常规组患者行常规健康教育, 联合组患者在常规健康教育基础上实施认知行为干预, 比较两组患者对治疗的依从性、干预前后疾病"知信行"评分及不良情绪。结果联合组患者干预后对治疗的依从性优良率显著高于常规组, 差异有统计学意义(P<0.05), 同时, 两组患者干预前"知信行"评分及不良情绪评分比较均无显著差异(P>0.05), 干预后, 联合组患者疾病知识、健康信念及健康行为评分、SAS及SDS评分均显著优于常规组及干预前, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对高血压患者实施认知行为干预联合健康教育, 能够有效提高患者治疗依从性及疾病"知信行"评分, 同时能够改善其不良情绪。

• 单位
  无锡市第二人民医院