平稳过渡 有效衔接——以方程思想为例

作者：谷诗新

来源：中小学数学(小学版), 2018, (09): 42-44.

<正>2017年春学期六年级毕业测试卷中,有一道题:20张乒乓球桌上有50名学生在比赛,单打和双打的球桌各多少张?在阅卷时发现有少部分学生是用方程解答,许多老师认为,这道题用方程解不符合教材中"用假设的策略解答"这一要求,所以应该判错。当然也有不少老师认为方程其实也是一种假设的策略,同