近年来,随着新课程改革的不断推动与深化,培养学生核心素养教学已然成为当下教育界的主流趋势。在初中语文教学中,阅读教学作为语文学科的组成部分,也是提高学生阅读能力及语文素养的重要途径。随着整本书阅读的有效开展,教育部门要求学生在学习阶段进行团队合作开展阅读教学,使学生逐渐养成阅读意识,培养团队合作意识,从而有效地提升整本书阅读教学效率。对此,本文中,笔者针对初中语文合作学习中整本书阅读开展模式做出策略性探究。
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