近几年,越来越多的小学数学教师在实践教学过程中意识到对传统教学模式改革与创新的重要性,并结合新课程改革的要求,不断更新教育理念,创新教学方法,使得教学模式更能为学生所接受。同时契合学生的年龄特征,满足学生的学习需求。经分析后发现小学数学教学过程中若想达到更好的教学效果,促使学生深度学习,那么就要重视问题为导向教学法的应用,发挥此教学法的应用价值,吸引学生注意力,提高学生学习兴趣,逐步增强学生的学习效率。本文主要针对以问题为导向的小学数学教学模式进行分析,提出了相应的思考。
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