摘要

本文就新的阅读环境下的读者阅读特点及阅读心理的偏差进行分析探究,指出高校图书馆在指导阅读中应发挥的具体作用,重点提出适应新阅读环境下的导读服务措施。

  • 单位
    内蒙古科技大学包头师范学院