摘要

在高等学校开展创新创业教育是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。借鉴国内外专创融合的实践经验,根据环境工程专业高本衔接班学生的实际学情,提出了该专业高本衔接专创深度融合的研究思路。