<正>新课程标准指出，语文课程应重视提高学生的品德修养和培养学生健全的人格，促进德、智、体、美、劳的全面发展。在语文教学过程中渗透审美教育，这既是时代的需要，也是语文教学陶冶学生心灵的必然历程。语文教学过程中美育就是通过发自肺腑的语言和爱憎分明的丰满形象，触动学生情感的心弦，让学生感悟什么是真善美，什么是假丑恶。通过分析鉴赏，提高学生听说读写的能力以及对美的顿悟，让学生发现美、感受美、理解美，并借助想象力来创造美。一、有感情地朗诵课文，学会欣赏美
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