小学美术教学评价初探

作者：郭金培

来源：新课程, 2020, (35): 210.

• 小学美术
• 教学评价
• 策略

在核心素养的教学背景之下,小学美术的教学价值得到越来越广泛的认可,但是很多教师因为教学评价制度不够完善,所以无法取得理想化的教学效果。从对小学美术教学评价体系的价值分析入手,针对当前教学的不足,提出相应的优化对策。