试析律动在小学音乐教学中的价值

作者：陆霜

来源：戏剧之家, 2019, (12): 189.

• 小学阶段
• 音乐教学
• 律动
• 价值作用

小学阶段的学生活泼好动,注意力短暂,在此阶段的音乐教学中加入律动能够满足学生的审美和学习需求,同时,也能够丰富其精神世界,因此教师需要在音乐教学中加入律动。本文通过案例论述在小学阶段的音乐教学中加入律动的价值所在。