核心素养在初中科学教学中的融入分析

作者：竺张定

来源：华夏教师, 2019, (02): 81-82.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.02.051

• 核心素养
• 初中科学
• 教学方式
• 融入

随着教学改革的不断深入,基础教育阶段更加强调学生的成长发展。因此,在这一时期的教学过程中不仅要提高学生的科学文化水平,而且还必须不断加强他们解决问题的能力以及学科思维。基于此,我在文章中首先简要介绍了核心素养之于初中科学教学的重要性;其次,分析了当前渗透核心素养所面临的挑战;最后,结合自身教学经验论述了科学课程融入核心素养的若干办法,以供参考。