在新时代背景下,边疆民族地区大学生忧患意识教育尽管取得一些成绩,但仍然存在教育效果不好的问题,这主要是思想政治理论课教学针对性不足、新媒体的教育功能欠缺、地方教育资源未充分开发等原因造成的。为更好地加强边疆民族地区大学生忧患意识教育,需通过发挥思想政治理论课的主渠道作用、拓展新媒体教育功能、挖掘地方红色资源教育价值等路径进行探讨。
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