课堂彰显自我,改革引领教学

作者：陈晓红

来源：学园, 2018, 11(12): 108-109.

• 课堂
• 教学
• 自主
• 改革
• 引领

培养学生创新精神和实践能力,构建高效课堂、提高教学质量,让学生快乐学习、健康成长是教学的根本目标。在全市"自主互助学习型课堂"建设中,学校结合自身特点,提出了"三段五步两提高"的"352"自主互助学习型课堂教学模式。在实践中得到验证、完善和发展,形成了具有学校特色的教学模式,取得了较好的育人效果。