小学语文阅读教学中小组合作学习模式的价值与应用

作者：姜华

来源：天津教育, 2022, (24): 43-45.

<正>随着我国教育的不断进步和发展，语文这门学科在小学阶段备受关注和重视。在语文阅读的教学设计中，教师有必要意识到合作学习的重要作用，让学生在合作学习的过程中，不断总结阅读经验和阅读方法，成为课堂的主体；让学生利用自主学习、自主思考的过程获得良好的学习体验。小组合作学习模式在一定程度上强化了教师与学生之间、学生与学生之间的互动，让学生可以在一种相对轻松、愉悦的学习氛围下进行语文阅读的分析和思考，从而促使学生高效提升阅读能力。