历史人物以自身所具有的独特个性与活动推动着整个社会的发展,是人类社会价值的传承者与创造者,为后世留下了珍贵的精神财富。因此,本文以历史人物在初中历史课程教学中促进价值观培养为研究对象,希望通过研究,能够更有效地培养与发展中学生的价值观念。
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