对“众做错题”的思考

作者：张锡义

来源：中小学数学(小学版), 2019, (04): 56-57.

<正>这是一道三年级单元测试卷的试题,题目来源于一位小学数学教师百思不得其解后的求答,而他看我是专做小学数学教学研究工作的,认为应该能从我这找到答案,并解释这道题来自于他一个外地亲戚小孩订正试卷时的茫然,小孩的父母也无法帮助孩子解决这个问题。看题后,我给这位数学教师的答复是:因为缺少右边一条边的长度数据,所以对于三年级小学生来说应该是一道无解题。