摘要

本文针对软件过程管理教学中存在的问题,结合国外高水平大学的教学经验,并将案例和任务加以融合,从课堂教学、实践和考核环节开展了课程教学模式改革的探索。实践表明,上述改进能够对教学活动产生积极的影响。