整本书阅读运用于作文写作的初探——记叙文情节设置的波澜

作者：毛利君

来源：学苑教育, 2020, (04): 32-33.

• 整本书阅读
• 情节波澜
• 写作教学

在新的形势下,整本书阅读的方法与指导在不断地被研究,教师如何找到一条适合自己学生的教学方法,成了一个亟待解决的问题。本文根据笔者的教学经验和学情,把整本书阅读、课外任务、课内活动、记叙文写作内容整合在一起,完成了一次复合式的学习教学探索。