摘要

该文针对海军飞行实用英语中听说部分(航空无线电陆空通话)的语言特点,提出在教学实践中运用阶段性教学模式,主要包括三个阶段:讲解陆空通话专业英语与标准英语的区别,分析陆空通话英语语言知识,以及在军事语境与情境中提升英语陆空通话水平。